PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACIÓN PROBLEMA

TEMA: LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO

REPRESENTACIONES INICIALES:

1.- El movimiento de Independencia se realizó con la finalidad de lograr beneficios económicos, sociales y políticos que apoyaran a la población en general.

2.- Los personajes que participaron en la Independencia eran gente ilustrada e iniciaron la lucha porque no concordaban con los ideales del nuevo gobierno.

3.- Al existir grupos de poderes es claro que también había de por medio conveniencias personales que hacían que el mismo pueblo se dividiera.

PREGUNTAS PROVOCADORAS:

1.- ¿Cuáles fueron realmente las situaciones que provocaron el movimiento de independencia?

2.- ¿Quiénes y qué tipo de personas eran los personajes que participaron en la Independencia y cuáles eran sus intenciones?

3.- ¿Cómo fue posible que se organizara y llevara a cabo en diversos lugares el movimiento de Independencia casi al mismo tiempo?

POSIBLES RESPUESTA O HIPÓTESIS DE LOS ALUMNOS

1.- La libertad del pueblo y que todos fuéramos iguales; o porque quizá los que empezaron la lucha querían ser ricos y poderosos.

2.- Los personajes principales fueron Miguel Hidalgo, Morelos, Allende, Aldama, Josefa Ortiz y eran soldados y gente importante que querían que el pueblo tuviera las mismas condiciones sociales.

3.-Estaban en constante comunicación por medio de cartas o mensajeros encubiertos y así lograban organizar a la gente que los seguía y quería luchar.

CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

1.- Movimiento

2.- Independencia

3.- Libertad

4.- Insurgentes

LISTADO DE POSIBLE DOCUMENTACIÓN

1.- Los cinco soles de México: Memorias de un milenio (FUENTES, CARLOS )

2.-México Insurgente

3.- Forjadores de México

4.-Historia de México

ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE TRABAJO

1.- Observaran y analizaran en video algunos hechos de la independencia y expresaran sus puntos de vista.

2.- Jugarán ¿Adivina quién?, donde a través de las acciones que realizaron durante la independencia descubrirán de que personaje se habla.

3.-Investigarán por equipos la vida y obra de los personales más sobresalientes de la independencia.

4.-Elaborarán una línea de tiempo sobre los acontecimientos más importantes que dieron origen a la independencia.

5.-Identificarán en un mapa los lugares donde surgió el movimiento de independencia y escribirán en fichas de trabajo los acontecimientos más importantes que se presentaron en dicho lugar.

6.- Realizarán en equipos una exposición de sus trabajos y las conclusiones a las que llegaron sobre la importancia del movimiento de independencia, los hechos que lo originaron, los personajes que en él participaron y como ha contribuido o repercutido a la situación social de nuestra actualidad.